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2019年廣西“國培計劃”自治區統籌“中小學鄉村教師專業能力提升建設——骨幹教師學科能力提升(初中曆史)”項目簡報(第二期)
2019年10月16日   審核人:

    爲了辦好“國培班”,廣西民大制定了有針對性的培訓方案,邀請了由中學曆史學科教學研究專家、中學一線骨幹教師和本校優秀教師組成的培訓師資隊伍給國培班的學員們上課。

    10月15日上午,郑维宽教授给学员们带来了一节精彩的课:中国史专题和前沿动态。鄭教授妙語連珠,通過中華文明的起源與國家的形成、中國曆史發展的動力等七條線索深入淺出的分析了中國古代史的基本線索。學員們表示,鄭教授對曆史很有自己的見解和看法,聽課後收獲很大。

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圖1:鄭維寬老師授課

    10月15日下午,很荣幸邀请到常年从事中学历史教学研究的夏辉辉老师给学员们上课。夏老师知识渊博,通过大量的教学案例讲述了中学历史课堂中怎样贯彻历史素养教学和史料教学,对一线老师的历史课堂教学有巨大启发。

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圖2:夏輝輝老師授課

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圖3:學員認真聽講和記錄

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圖4:課間許多老師與夏輝輝老師討論教法問題

    来自上林县西燕中学的覃仕福老师说:郑老师这一次的授课是从中华文明的起源与国家的形成史谈起,他对授课内容有独到精辟的见解,授课内容通俗易懂,易于理解。他风趣幽默的讲解把我们带进了统一多民族国家漫长的演进史,让我们感受到了中华民族政治、经济、文化、外交等历史文化知识,让我们感受到了中华民族历史文化的博大精深。听了郑老师的课,我受益匪浅,希望以后能有更多机会听郑老师的课,使我的综合素养得到更大的提升!

    来自博白县浪平初级中学的覃春燕老师表示,夏老师通过鸦片战争、太平天国运动这两个初中历史教学的知识点进行深入的分析解剖,让我明白:必须在教学中培养学生几个基本的能力:一、学会站在不同角度分析看待历史事件。二、认识到历史的发展具有必然性。三、认识到历史的发展也有偶然性因素在起作用。四、把历史事件、历史人物放到当时的历史环境、条件去评价。做为中学教师,即使有着升学的压力,也应该在没有硝烟的课堂战场插满鲜花,让自己幸福快乐,也带领学生幸福快乐。我深深被夏老师的才华折服,决心在今后的工作中,不断增加自己的理论知识,收集更多有趣的故事等素材,使自己成为合格的引领者。

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